受访学者：横山广子（YOKOYAMA hiroko） 日本人，出生于东京都。日本国立民族学博物馆人类基础理论研究部教授，兼任日本综合研究大学院大学文化科学研究科教授。专业为文化人类学。以云南省大理白族为主，中国西南地区直至东南亚各民族为研究对象，基于广泛的田野调查，致力于以上各民族社会的社会结构、文化变迁、 民族认同以及民族关系等主题的研究。编著《少数民族文化和社会动态——来自东亚的视野》，共同编著《流动的民族——中国南部的迁移和民族认同》《“民族”概念在中国的产 物》等 40 多篇日中英文的学术论文与著作，并主编 20 余篇影视民族志作品的制作。

访谈者 ：张人大，出生于大理周城，东京大学大学院文化人类学研究室硕士研究生。

本文摘编自《我们这一代——滇云人类学者访谈集萃》

因篇幅原因略有删节。小标题为编者所加

走上文化人类学的研究之路

张人大：提起云南，在众多日本研究者当中，横山老师也算是长期滞留进行调查研究的第一人，在回顾您与云南的渊源以及研究生涯的同时，我有很多问题想请教您。首先对您大学时代为何选择文化人类学专业这个问题比较感兴趣，您可以谈一下当时的想法吗？

横山广子?：文化人类学这个学科的名字，起初我是在以初中生为阅读对象的报纸上读了中根千枝老师的文章而认识的。当时，报纸介绍了东京大学第一位女教授中根老师，并且提及了中根老师的专业文化人类学。虽然我并没有完全明白这是一个怎样的学科，但是当时就觉得特别有趣。之后，高中期间通过了美国留学制度的考试，在美国留学一年的经验，让我后来在大学里选择了文化人类学专业。我小学毕业时候考上了御茶水女子大学附属学校，之后的初中、高中就读于该学校。在这所高中里，每年都有学生参加名为 American Field Service（AFS）的留学制度的考试。在高三的夏天我通过考试，在人口大约 5000 人的华盛顿州的谢尔顿（Shelton）度过了一年的时光。这是我第一次坐飞机，也是第一次出国。在一个同龄女孩的家庭里和他们一起生活，并和她一起在该地区的高中上学。那一年通过 AFS 制度的 100 名日本高中生抵达了美国各地，此外还有来自世界各地的高中生。在这一年中，我接触了各种各样的美国人，而且和来自世界各地的留学生们一起学习交流，亲眼目睹了文化和风俗习惯的差异。尤其是这段和美国人家庭一起生活的经历，让我亲身了解了他们家庭中的日常生活。当时虽然对我来说也有些许的困难，但其实我觉得很快乐。这一年的留学经验，让我对文化人类学这一研究异文化的专业兴趣油然而生。

张人大：这就是您之后在大学专攻文化人类学的理由吗？

横山广子：是的。还不仅仅是兴趣，我还感觉到他对于我非常有用。当我从美国留学归来之时，我同年级的同学们都已经毕业了，我被编入下一年级的学习，再过了半年时间才毕业。在9月1日学校开学的后一天有个模拟考试。由于留美这一年时间里几乎生疏了日本的学习，因此取得了一个前所未有的糟糕成绩。最低分的物理100分的满分只考了30分，英文成绩虽然考了70分，但是也比出国前差。国语，也就是日语反而考了全年级第二的好成绩。但是将近一年的时间基本没有使用日语，为什么反而取得好成绩呢？自己虽然也吃了一惊，不过后来好好考虑答案也就明白了。阅读理解在国语的考试中非常重要，这并不只是语言的问题。阅读是要通过他人所写的书面文字来理解对方的思想。在美国这一年，通过尝试去理解与你有不同文化背景和风俗习惯的他者的经验，我了解他者的能力可能提高了。作为人，也有了成长。参加东京大学入学考试的时候，我已经知道在教养学科之下开设有文化人类学的专业课程，所以当时我就明确了自己的目标。

张人大?：在东京大学本科的文化人类学专业里，接受了怎样的教育？

横山广子?：东京大学的本科文化人类学教育沿袭了美式综合性人类学教育。学生要学习自然人类学、史前人类学、语言人类学和民族学四个支柱的专业课程。在语言人类学课上学习了语音学和音韵学，接受了使用国际音标记录陌生语言的训练，因此即使在田野调查中遇到自己不明白的语言也可以记录下对方所表达的内容。其他的还有诸如挖掘与社会调查等实习课程。加之本科的文化人类学属于教养学科，语言很被重视，即使是大学 3、4 年级的学生每个星期还要上 4 节语言课。虽然可以重复选修低年级修过的英语以及第二外语的德语，不过当时学校有很多的外国语课程可以选择，我自己对语言也比较感兴趣，所以还尝试了西班牙语和中文。当时东京大学的文化人类学教授阵容由10名左右来自不同科系的教员组成。各位教授本科时代并没有文化人类学的课程，因此他们原来的专业有的是历史学，有的是经济学，还有的是理科出身的。老师们都是到了硕士阶段才接触到人类学并留洋海外的。比如，当时我的导师大林太良老师，曾经留学于法兰克福和维也纳研修德国和奥地利的历史民族学理论。中根千枝老师师从在社会人类学领域处于世界领先地位的伦敦大学的 Raymond William Firth 教授，此后学成回来给我们教授社会结构的相关课程。

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