这一时期过后，对案主道德观的关注逐渐减弱，社会工作价值观与助人取向分裂为两派，一派坚持改变个人，但朝向专业化的治疗或临床取向。另一派主张推动政府公共福利与社会政策改革，依然坚持社会正义取向的价值观。治疗(临床)取向的个案工作中出现的一些伦理问题也开始受到重视并引发讨论。经过半个世纪的发展后，伦理与价值观的探讨与澄清逐渐增多，伦理守则也开始出现，相关的伦理知识也在此阶段蓬勃发展起来。1976年，由列维出版的《社会工作伦理》一书，被认为是这一时期社会工作价值伦理蓬勃发展的标志。这本著作也促使社会工作者开始注意抽象的价值与伦理的研究。

20世纪70年代末期之前，社会工作比较关注对于核心价值与价值基础等议题的探讨。自此以后，随着诉讼增多，不遵守专业伦理的从业人员被曝光，迫使专业更加注意过去流传下来的伦理传统与伦理训练课程，即进入伦理理论与抉择时期，这一阶段的重点是提升伦理的训练。这一时期也出现了更多伦理难题有关的道德哲学与伦理理论等问题的探讨。

第四个时期是伦理标准与风险管理时期。这一阶段伦理守则及实践标准等规范性文件明显增多，以指引实务工作者的行为，促进专业伦理守则完整发展，预防伦理相关的申诉或法律诉讼。这一时期，社会工作教育方案、社会服务机构、专业协会开始提供更多有关伦理风险管理的教育与训练课程，尤其是有关保密、案主的知情同意、利益冲突、双重关系与专业界限、结案与记录等相关的课程训练。这些课程主要关注如何处理复杂伦理议题、伦理两难问题的处理步骤、案主存在哪些不当行为以及主要的伦理标准探讨等。

英国伦理守则倡导的价值观

社会工作价值伦理的发展脉络及取向影响着包括英国及世界范围内的伦理守则规范。英国伦理守则中的核心价值观包括承认每个人的内在价值和尊严(尊重人)、促进每个人的自我实现，并适当顾及他人的利益(用户自决和少伤害)、缓解和预防苦难(促进人类福利)、警戒权力滥用(包括政府、社会或机构)所造成的困苦和不公、承诺以负责任、诚信和专业技能提供服务(具有职业操守)、促进社会正义。

由此可见，《伦理守则》价值伦理观具有临床取向和社会正义取向。依据列维(Levy)对社会工作价值的分类，《伦理守则》的价值观包含了对人持有的信念，如相信人的内在价值;期望达成的境界，如促进人类福利、实现社会正义、减少不公;期待的待人方法，如尊重人、诚信待人。

值得注意的是，《伦理守则》对社会工作从业者应当具备的品格(德行)进行了规定，要求社会工作从业者行为正直，以同情心、同理心、爱心和诚信待人。这是由于社会工作者的个人品格会对伦理抉择与判断产生潜在影响。例如，伯查和奇尔德里斯(Beauchamp & Childress)指出，品格包含持久不变的美德，会影响到实务工作的伦理判断与行动。品格特征包括了信念、动机以及情感层面所组成的复杂结构，两位研究者进一步提出从业者应当具备的五种核心品格(德行)，包括:热情(积极关心他人福祉、理智与情感上深度同理)、洞察力、值得信赖、诚实正直、谨慎尽责。

《伦理守则》通过明确清晰地概述价值观、伦理原则及实践规范，鼓励英国各地的实务工作者反思并澄清实际工作中所面临的伦理挑战和困境，从而做出合乎道德伦理的决定，指引具体的实践行动。

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编辑:谢 霄

文章来源：《经济视野》 网址: http://www.jjsyzz.cn/zonghexinwen/2020/0923/618.html