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差异教学：核心素养视野下的教学转型
【作者】:网站采编【关键词】:【摘要】:人客观上存在差异,学生无不带有个体性特征,学生核心素养的培育不是为了塑造千篇一律的人,而是要基于核心素养培育每一个"独一无二"的个体,即让每个学生在原有的基础上得到充分的
人客观上存在差异,学生无不带有个体性特征,学生核心素养的培育不是为了塑造千篇一律的人,而是要基于核心素养培育每一个"独一无二"的个体,即让每个学生在原有的基础上得到充分的发展。因此,基于核心素养的教育改革必须是基于"个性化"教育向度的教学。
文章来源：《经济视野》 网址: http://www.jjsyzz.cn/qikandaodu/2020/1009/679.html
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